POL: Vertiefung
Das E-Learning richtet sich an Lehrende, die ihre Kenntnisse zum Problemorientierten Lernen (POL) vertiefen und ihren didaktischen Methodenkoffer erweitern wollen. Neben lerntheoretischen Grundlagen werden die wichtigsten Faktoren beleuchtet, mit denen POL zum Erfolg wird: Das Dozierenden-Verhalten, die Qualität der POL-Fälle, die curricularen Rahmenbedingungen, die Gruppendynamik und wieviel und welche Erfahrung eine Gruppe mit POL hat. Außerdem gibt es einen Abschnitt zum wichtigen Thema Feedback.
Bearbeitungszeit: ca. 45 Minuten (7 Lektionen)